Jurnal

Wacana Edisi 15, Tahun IV 2003: Pendidikan Populer Dekolonisasi Metedologi

---

Dekolonisasi Metodologi: Memerdekakan Pendidikan Oleh Noer Fauzi
Tidak ada Mengajar tanpa Belajar Oleh Paulo Freire
Teori Kritis dan Pengaruhnya Terhadap Aliran Pendidikan Kritisoleh M Agus Nuryatno
Mengambil Kembali Kepunyaan Kaum Pinggiran: PAR di Masa Neo-Liberalisme olehSteven Jordan
Kolonialisme Pengetahuan: Pandangan Intelektual Maori - Selandia Baru Oleh Linda Tuhiwai Smith
Menuju Suatu Kerangka Penelitian Partisipatif Feminis Menantang Patriarki Oleh Patricia Maguire
Sekolah Lapang : Sekolahnya Petani Oleh Danarti Wulandari dan Toko Rahardjo
Pemetaan Partisipatif Sebagai Pendidikan Pembebasan Oleh Restu Achmaliadi
Sekolah Terlibat: Rute Pendidikan Sejumlah Aktivis Muda Ornop Bersama Prog. INVOLVEMENT -0 Insit Oleh Dony Hendro Cahyo
Belajar Bersama Pluralisme: Sekelumit Pengalaman Oleh Hairus Salim HS.

---

Ketersediaan

19-9814

705 W 15/IV/2003

Majalah, Jurnal dan Terbitan Berkala (Jurnal)

Tersedia

Informasi Detil

Judul Seri

-

No. Panggil

705 W 15/IV/2003

Penerbit

Yogyakarta, Indonesia : Insist Press., 2003

Deskripsi Fisik

248 hlm

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subyek

-

Info Detil Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

You must be logged in to post a comment